如果是中国的妈妈会怎么样呢？她很可能为三岁的孩子认识了字母而高兴不已，感谢幼儿园的老师教会了女儿“知识”。这可能就是在2009年的一项全球调查中，中国孩子的想像力排名倒数第一的重要原因。
爱因斯坦说：“想像力比知识更为重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素。”想像力是智力的重要成分，聪明的孩子具有丰富的想像力。儿童如果缺乏想像力，就不能很好地掌握知识，缺乏创造力，也就缺乏开拓和创新的精神。
而我们这一代家长从小所受到的教育更多的是要顺从、听话，不鼓励有独立的见解，鼓励的是随大流、不能锋芒毕露，不要冒尖。因此，我们的教育文化和社会文化已经为想像力的发展制造了一个固定的界限，个人最好不好逾越，最好给老师和家长固定的答案，那些荒诞不经、个性化十足的答案只会受到压制和打击。这样的社会文化和教育文化传承下来，同样影响着现在新一辈的孩子。