理解老师所作所为,消除“老师不喜欢我”的心理
班里的一个同学犯了个错误,老师严肃地批评了他,而且还给了一点小惩罚。本来这个同学已经认错悔改了,结果第二天妈妈带着他找到了老师,寻找了诸多推卸孩子责任的借口,弄得老师无话可说,最后这个同学再遇事便总是逃避责任,死不悔改。如果当时妈妈不是帮孩子推脱责任,而是借事说事让他充分认识到自己的错误,并真诚地改正它,那么他以后就不会成为一个对自己的错误和缺点不承认更不改正、“食古不化”的人了。
老师指出孩子的缺点、对孩子犯下的错误给点小警戒、小惩罚,自然是为了孩子好,为了帮孩子摒弃掉错误的行为方法。作为妈妈,对于老师所指出的孩子的缺陷还是虚心一点好,纵然每个孩子在妈妈眼里都是宝贝,但妈妈也应理智地看到孩子身上的不足。如果老师能够及时地将它指出来的话,妈妈应当感谢老师才对,并且要想法设法协助老师一起让孩子认识错误、弥补不足,而不是为了维护孩子在老师和其他同学面前的“形象”,去给孩子想借口应付老师。