所谓“瞻前”，就是要注重学生所学专业本科段的理论课、专业课必须具有本学科先进性和前瞻性。科学技术在突飞猛进的发展，知识的增长和更新的速度加快，新知识、新理论、新技术不断涌现。尽管我们不可能在短短的二三年内让学生掌握可供其终身受用的知识与技能，但注重体现“瞻前”的意识是非常重要的。因此，在教学计划的编制和课程的安排中，应充分考虑到学科发展的前沿，充分考虑到未来社会发展和生产建设的需要，针对学生的特点，不必过分拘泥学科体系的完整性和系统性，但必须充分考虑到教学内容的先进性和前瞻性。
具体点说，“瞻前”应该具有两方面的意思：首先要在“本科”的学历层次上定位，学生所学专业本科段的主干课是不能少的。不能因为考虑到学生大都是非所学专业的专科毕业而办成专科，把“专升本”与“第二专科”等同起来。其次是教学内容应具有超前意识，要把学科发展的前沿介绍给学生，给学生以先进的信息、先进的理念，使学生确立自己的自学目标和发展方向，从而能够很快适应社会。